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【央视新闻客户端】

根据国家统计局的数据，2024年我国60岁以上人口首次突破3亿 ，达3.05亿
，占人口21.9%，且进一步呈加剧之势。全国政协委员 ，中国福利会副主席 、党组书记
、秘书长张晓敏调研发现，目前我国养老护理员培训模式相对单一、内容不够完善
，持证普遍级别较低 、流动性大，而且面向非职业者的养老护理培训更少
。

张晓敏认为 ，破解养老护理员供给端难题
，需发挥政府
、机构、社会多方合力，构建以政府为引导 、机构为主体、社会为基础的养老护理员多元化培养机制 ，从数量
、质量双向提高养老护理员人才队伍建设。

张晓敏 。

对此
，他提出三点建议
。首先，建立综合性、系统化养老护理员培训课程体系。顺应时代和社会发展 ，进一步完善细化养老服务能力标准和相关培训课程
，如增加慢性病用药管理 、急病观察与预防
、可穿戴式智能设备使用等内容 。加强对养老护理员职业认同感、自豪感的宣教，帮助其深刻认识到职业发展的光明前景 ，增强职业稳定性
。在失智失能老人的照料上
，结合医学发展进一步提升专业性和科学性。

其次，搭建政府与机构共同参与的人才培养 、储备和输送机制 。聚焦养老护理员的培训考级
、入职就业、继续教育 、职业成长等全链条 ，政府与行业引领性养老机构
、社会力量建立合作共享机制
。发挥机构的专业培训力量，打造实训示范合作基地
，开展大规模、持续进阶的接地气的养老护理员专业培训，大力提高持证率 ，特别是中 、高级持证率。借助政府自市
、区下沉到社区的全覆盖管理网络
，建立养老护理员“储备池
”，为机构、社区和居家各照护场景按需输送对口人才 ，建立跟踪随访机制
，做好职业发展指导和关心关爱服务 。

另外，探索形成提升家庭照护能力的培训课程资源
。针对90%的居家养老人群 ，推动专业养老机构联合社区 、物业等组织
，为居家高龄老人、失智失能老人的家庭照护者提供专业培训课程和教育资源，包括一般照护技能
、辅具选择使用和药物服用等常见需求 ，以及情感支持。增强家庭照护能力
，缓解居家照护压力，发挥家庭养老的积极作用 ，推动实现全体老人的“老有颐养” 。